澳洲西人教師:法輪大法賜我理性和勇氣

澳洲西人教師:法輪大法賜我理性和勇氣

文 / 明慧墨爾本記者站 (明慧之窗記者宋芙瑛編輯)

勞拉・科佐利諾(Laura Cozzolino)在澳大利亞墨爾本一所教會學校任教。十三歲時,勞拉就失去了父親,身為獨生女,她成長在一個「非常令人抑鬱和孤獨的環境中」,一直在和很多負面的情緒抗爭,情緒起伏很大,總是不安於現狀。

二零零八年,是她人生的轉捩點,那一年,她來到澳洲定居,並幸運的走入了大法修煉。

回顧自己十多年來的修煉路,勞拉說,面對困難和挫折,大法賜予的理性和勇氣,讓她再站起來並且不斷進步。

尋真之旅找到方向

上世紀九十年代末,勞拉曾到澳大利亞留學,完成了大學學業。她說:「當時,我就感受到了來自這片土地的強烈呼喚:我知道我註定應該在這裏生活,儘管當時心裏也不知道如何做到或者為甚麼。」

「時間流逝,各種各樣不如意的事情發生,讓我對這個世界的走向、對人類的殘忍、暴力、無底線的墮落的行為,越來越感到失望。我內心也越來越感到迷茫。」

二零零八年,勞拉離開意大利家鄉再次來到澳洲求學,攻讀(中學)教育研究生文憑,願望是成為一名教師並能夠在澳大利亞定居。

她說:「來到澳洲,希望換一種生活方式。其實,我不只是在尋找一種新的生活方式,我還在尋找生命的意義和真諦。」

在一所指定的學校做最後一輪教學實習時,勞拉的指導老師是一位法輪大法修煉人,通過這位導師,她得法了。就這樣,勞拉的追尋真理之旅幸運的找到了方向。

「記得第一次閱讀《轉法輪》的時候,感到非常興奮,因為我一直在尋找的所有答案都在裏面。印象最深的記憶是,一時之間,內心再也沒有甚麼『忿忿不平』的感受了,因為一切都有緣由,所以在我們紛繁複雜的世界背後,其實有著完美的平衡。」她說。

勞拉說,記得第一次閱讀《轉法輪》的時候,感到非常興奮,因為一直在尋找的所有答案都在裏面。(明慧網)

向內找 困境中保持理性

大法修煉讓勞拉變得更平和、穩重、堅強,也更理性。她說,向內找是師尊給予學員們的法寶。「通過修煉,很明顯的改變就是,我不會再生氣了。發生任何事情的時候,也許在一開始我受到了傷害,但『向內找』總是首先冒出的念頭,而且確實是最後都能明白自己在某些方面需要提高了。」她說。

「我一直是一個非常活躍的人,總是不安於現狀:希望找到更深刻的東西。我是獨生女,十三歲就失去了父親,我成長在一個非常令人抑鬱和孤獨的環境中,我也一直在和這些負面的情緒『抗爭』。」

她說:「自從修煉大法後,我變得理性和平穩多了。雖然我仍然會經歷情緒波動,但遇到矛盾後,我總是能夠退後一步,從新調整我的想法。」

近幾年,勞拉經歷了一些艱難的時刻,包括她的母親因為癌症在意大利去世。那是一段讓她在心性上提高非常大的經歷之一。然而,因為修煉後增強了正念和勇氣,使她能夠保持理性,獨自面對一切,從這段經歷中她也深受啟發。

勞拉和母親一起度過了母親生命的最後六個月,她回憶說:「儘管情況艱難,但因為心中保持對大法和師父的正信,我沒有讓悲傷和不捨摧毀自己的理智。」

她回憶:「我一邊照料媽媽,一邊利用任何空閒學法,甚至還給媽媽念大法書。每次當我感到擔心的時候,我能真真切切感受到大法賜予我的力量。我體悟到,師父的安排,方方面面都是那麼完美和神奇,常常是以出乎意料的方式助我一臂之力。」

二零二二年三月十九日,在墨爾本「盆景蘭花展」上,勞拉(左)和其他法輪功學員一起,為民眾介紹大法並分享修煉體會。

利用各種機緣分享大法美好

二零零九年,勞拉開始在墨爾本一所教會中學任教。她說:「多年來,我利用各種機會,向學校管理層、我的同事和我的學生介紹法輪功和反迫害真相。」

作為八年級學生特別課程的一部分,她被要求開設打坐課程,同時講授一些理論知識。「我就利用這個機會,和學生們分享了法輪大法的美好和真、善、忍宇宙特性,教學生們煉五套功法。」

在學校舉辦的一次「家長之夜」活動上,「一些家長感謝我,因為他們的孩子在上了我的課後,變得更加冷靜和專注了。」她說。

勞拉還將法輪功反迫害作為十一年級道德課程中的一個研究案例,並向學生們展示了大衛・喬高(David Kilgour)和大衛・麥塔斯(David Matas)出版的有關中共活摘法輪功學員器官的調查報告和相關的紀錄片。

在課堂上,勞拉和學生們就這個話題組織了公開討論。一次,她還在學校全體員工會議上演講,講述中共迫害法輪功的真相。

二零一八年,勞拉轉到另一所學校任教。她繼續和同事們講真相,很多員工都向她了解在中國發生的人權迫害。

她說:「二零二零年,我利用午餐時間為有興趣學煉的學生開設了打坐課程,還為感興趣的同事開設了正式的下午課程。因為同事都很喜歡,要求繼續辦更多的教功課程,我很開心的照辦了。」

「學校給我安排的課程是意大利語和宗教。在課堂上講授宗教內容時,對我的學生,我向來是開誠佈公,告訴他們我的信仰是法輪大法。而且,通過對大法法理的領悟,我能透徹的解釋許多宗教概念,包括罪和業的關係,以及很多論述的背後涵義。」

在過去的兩年裏,除了擔任任課教師,她還擔任九年級班的導師,每兩週一對一指導二十多個十四、五歲的男孩,每次交談的時間是一個小時。

在疫情禁足期間,她繼續在網上教學,把這些個人課程重新安排為打坐和鍛煉課程,在困難時刻,為學生們提供放鬆身心的方法,並分享她的修煉體會。絕大多數孩子都很喜歡這些內容,希望繼續下去,有些孩子第一次就可以雙盤腿,而其他一些孩子則告訴她,在打坐過程中感到非常放鬆。

勞拉還為同事們組織了多次課後的網上教功班,得到了同事們的歡迎。

結語

十多年來,在兩個不同的學校任教,勞拉與同事、學生和家長都建立了良好的關係。她說,作為修煉人來說,這也是一個不斷克服困難,從每一次經歷中學習提高的過程。

勞拉最後說:「儘管我有很多執著,在修煉路上有很多關沒有過好,但心裏一直都很明白,只有大法才能賦予我充滿意義的一生,在遇到困難和挫折之後,只有大法能給予我理性、勇氣和力量,讓我再站起來並且不斷進步。」

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(原文:https://big5.minghui.org/mh/articles/2021/9/20/西人學員謝師恩-大法賜予我理性和勇氣-431305.html

(本文圖片來源:明慧網)

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