名古屋「二十代」青年落合輝遇見法輪大法

名古屋「二十代」青年落合輝遇見法輪大法

文/明慧網記者方真(明慧之窗記者周慧文編輯)

家住日本名古屋的落合輝(本文主圖),十歲時就對神秘事物充滿好奇,像是這個世界是否真的存在超能力?如果有的話他也想擁有!抱著這樣的好奇心,因而對氣功和呼吸法這些格外感興趣,在當時就看了一些氣功的書。因此,當父親從一位認識的編輯處得到一本《轉法輪》後,就特別拿給他看。

他打開書,看到厚厚一本排列整齊的文字,自己從沒讀過這樣的書,他從第一頁開始讀,可是寫的是什麼,看得不是很懂,無法順暢地讀下去,但是,讀著讀著,好像有一個很大的世界入口敞開了,他感到有非常洪大的神聖的事物在展現。

十歲孩子銘記真善忍


透過讀《轉法輪》落合輝覺得超越現實世界存在的這些事都是真實的,有很大的觸動,每句話都覺得原來如此,每句話都充滿理性,再往下讀下去,他感到了龐大的能量,或者生命、智慧浩浩蕩蕩地從書中溢出來,讀起來很舒服,他不管坐在椅子上還是床上,都全心地閱讀著。

尤其《轉法輪》書中揭示:「真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準」,最令落合輝印象深刻,讓他知道好人和壞人原來是有判斷標準的,想想自己一向淘氣、還喜歡說一些髒話或不好聽的詞,甚至常跟同學吵架、或跟老師對立、唱反調,這些都不符合真、善、忍的好人標準。

《轉法輪》書中揭示:「真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準」,最令落合輝印象深刻。(明慧之窗)

因此從那一刻起,他發自內心想做一個好人。而當他改正了自己習以為常的態度和言行,人際關係變好了,他自己也清楚地感覺到了自己的變化,心態逐漸平和,少了爭鬥,周圍的人對他不但友善了,更給予正面評價。就這樣,大法的書指引他向善,為他帶來了生活的幸福,而這個時候他其實還沒有真正修煉。

然而就在落合輝進一步想學法輪功的功法,並上網查到距離家裡一小時車程有煉功點,父親反對只有十歲左右的他一個人前往,並拿其它佛教經典給他看,要他理解這些經書後再說。

落合輝傷心流淚,放棄了去煉功點的念頭,後續即便輾轉取得了煉功錄像及其他大法書,但因欠缺修煉環境,有一搭沒一搭地煉著不知動作是否標準的功,終究沒能堅持下去。然而大法種子已深埋他幼小的心靈!

中學時,他考入了當地一所佛教名校,其中有很多有關佛教的祭祀活動和習慣。讀大學的時候,他不知怎的就選擇了印度哲學和佛教學科系。而就在二零二零年武漢肺炎疫情擴大之際,也是他即將大學畢業之時,他有了更多時間思考未來。

十年後緣至蓮開

究竟是要選擇讓父親高興的研究所之路?還是就此投入社會職場?來自內心深處的呼喚,那記憶中《轉法輪》的強烈震撼,讓落合輝決定坦然面對內心隱藏了近十年的想法,不是做給別人看,而是真正自己的選擇,唯有修煉法輪大法!

這次他自己做決定,聯繫了離住處最近的煉功點,並於二零二零年十二月初第一次前往學煉了正確的功法動作,真正走進大法修煉。年底回家過年時,他對家人講了學法輪功對他而言是最重要的事,並說明法輪功在中國及世界各地的狀況等等。

父母覺得這是他這位學習佛教學專業的大學生,認真考慮後的決定,給予肯定;他也引用了書中的話,回覆父母提問關於大法修煉的內容,並教他們五套功法。

真正修煉後,落合輝能夠明確感受到自己的改變,會考慮別人、不再自私,也會向內去找、去看自己。

例如,他讀到一本內容攻擊性較強的漫畫,讀完後回想這事,覺得這漫畫助長了他攻擊別人的心,感覺這不好應該修掉;還有他對學生講真相時,被大樓管理員知道並制止,通過這事,他向內找,是否給別人傳遞真相時強制別人?並決心修正自己。

落合輝從一開始只注重修正自己的表面,比如一天煉幾次功?幾點煉?或說話應該注意不說髒話等等,很多形式上的要求,後來體會到光重形式還是不行,心性的提高才是最根本,因為這些形式是心性提高所展現出來的結果而已。

為了讓更多人了解大法真相,他和煉功點的學員,特別做了一個適合給日本人看的傳單,精簡了以前訊息量大的傳單內容,將大法的法理、修煉理念等較抽象的概念,以日本人較能接受的具體內容,比如有幾套功法、什麼動作、去煉功點一般是做什麼等,更多比重放入這類內容。這樣做也體現了「為他」的基點。

日本法輪功修煉者。(明慧網)

現在落合輝開心當個社會新鮮人的同時,更珍惜能夠得大法而修煉,因為他知道這是千年不遇、萬年不遇的,他以大法的真、善、忍法理指導他生活的方方面面,做好每一件事,踏踏實實地修煉,並持續傳遞法輪大法的美好,希望讓更多人身心受益!

▌在線閱讀各語種《轉法輪》:https://www.falundafa.org/
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明慧網原文:
https://big5.minghui.org/mh/articles/2021/9/23/十歲初學《轉法輪》-十年後緣至蓮開-431273.html

(全文圖片來源:明慧網)

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