文 / 清心（明慧之窗记者慈璇编辑)
法轮功学员清心在每周六、日教小朋友学习传统书法与国画。她在与孩子们的相处中，发现原本应该是很纯真的小孩，很多时候却表现得很自私。所以这些年来，她一直试图用大法真、善、忍的理念来教导他们，让他们学会与人为善，做事为别人著想；目的是希望把善的种子撒播到孩子们的心田，使他们不至于在道德败坏的世俗中随波逐流。
一起来看看她是如何做的。
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从「拼搏名利自私自我」到能够为他人著想
修炼法轮大法之前，我是一个比较自私的人。十七年的修炼中，在日常生活的方方面面，我都要求自己按著大法真、善、忍的法理修心向善。大法塑造了一个全新的我，使我能够在物欲横流的社会中看淡名与利；在家庭中，由以前对老人的不善，变成了人人都知道的孝顺儿媳。
我从小爱好书画，在大法修炼中开启了智慧，使我的书画才艺有了很大的提升。古人很重视画品，认为人品的高低影响著画作境界的展现。大法的修炼特别著重心性的提升，让我从一个拼搏名利、自私自我的人，转变成能够为他人著想的生命，也使我的每一幅画作都充满著纯正的能量。
撒播善的种子
我的一部份工作是在周六、日教导孩子们学习传统书法与国画。所以这些年来，我一直试图用大法真、善、忍的理念来教导他们，让他们学会与人为善，做事为别人著想；使他们不至于在道德败坏的世俗中随波逐流。
在教学中，我把握著一切机会，让他们知道重德修身的必要。例如，有时看到孩子们为一点小利益争斗时，就给他们讲「六尺巷」的故事；看到他们受了一点委屈、觉得有所不平时，便给他们讲韩信受辱于胯下的坚强与忍耐；当哪个学生没有重视诚信，我就讲「季札挂剑」的典故等等。
孩子们不仅潜移默化的吸收了传统文化中做人的道理，在每次的家庭作业中，我也会安排一份品德作业，让他们做几件有益于别人的事情。在这样的学习环境里，他们学到的不止是才艺，也同时学会了真、善、忍的普世价值。
在每周一次的书画学习中，孩子们之间会发生一些不经意的小事，也许是矛盾或心性的摩擦。作为老师的我，从不放过这些小事，用心的引导孩子们在其中理解和实践真、善、忍。
每周我都要求学生把画挂在墙上展示。有一次，一个叫栋栋的男孩，对另一个小同学说：「你画的真难看！」我听到后，就轻声地问：「咦，刚才那句话是谁说的呢？」栋栋赶紧说：「对不起，老师，我错了。」我就温和地对他说：「想想，如果别人也这么说你，你会舒服吗？记得，说话、做事一定要为别人著想才行啊。」那次以后，再也没听见栋栋说过类似不好听的话了，更多的时候，看到他在帮助其他同学。
有一次，一个叫航航的小男孩在清洗时，打碎了一个画碟。旁边一个小女孩对他说：「航航，你看闯祸了吧？」小男孩紧张的不知所措。我听到后，赶紧从教室走出来说：「不要紧的，航航，不小心打碎的，没有人会责怪你。以后洗碟子时注意点就好了。」航航感激地看著我说：「谢谢老师！」我希望孩子们能从一件小事中学会宽容。
有一次，三个二年级的男孩在学书法，他们的名字分别是玉林、瑞忠和小鹏。我要求他们比赛书法，同时设置了三个奖项：一等奖、优秀奖和进步奖。虽然只是游戏式的比赛，可那个叫瑞忠的学生写得不如其他两个好，生怕自己是最差的，所以躲在一边低著头。我知道瑞忠有自卑心理，非常需要鼓励。
要公布比赛结果时，玉林和小鹏迫不及待想知道谁是第一名，我说：「孩子们，成绩和品德哪个更重要？」他们一起回答：「品德。」那今天的一等奖就是给瑞忠啦，他虽然现在写的不够好，以后他会努力的。我看到他今天表现得非常好，别人下课了，他还在用功呢。这种勤学苦练的精神很值得我们学习。」
我还对玉林和小鹏说：「你们俩也很优秀，字写的好是你们平时用了功，你们分别得到优秀奖和进步奖！」他们一起说：「谢谢老师！」三个孩子高兴地跳起来，然后不约而同地张开双臂说：「拥抱！拥抱！拥抱！」看到他们三个抱在一起的纯真可爱模样，我也好感动，眼泪都笑出来了！
以上虽然只是平淡无奇的小事情，但是不知不觉中看到孩子们的改变，特别是在今天人心不古、道德缺失的时代，使我感到很欣慰。
结语
我知道这都是因为自己修炼了法轮大法，心中有真、善、忍的指导，才能明确的知道教导的方向，把美好善良的种子撒播在孩子的心灵中。
我也深知善良是生命中的黄金，把金种子撒播到孩子们的心田，日后必定会开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。
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明慧网原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2022/9/23/播撒善的种子-449952.html
（本文主图来源：pixabay）
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