文／静远（明慧之窗记者陈欣编辑）
（接上文）
孝
「夫孝，德之本也。」（《孝经・开宗明义》）
「孝」字汉字构成，上为老、下为子，意为子能承其亲，并能顺其意。孝的观念源远流长，殷商甲骨文中就已出现「孝」字。「孝悌」指的是孝敬父母、尊重长辈、友爱兄弟及关爱幼者的伦理行为，体现出感恩、回报和礼敬。推及一切皆加礼敬，善待他人，名曰行「仁」，此为古人修齐治平之基础。
在中国传统道德规范中，孝具有特殊的地位和作用。汉字教育的「教」字，就由「孝」和「文」组成，因此教育的根本就建立在孝道人伦的基础上，一切的教育随之扩展开来，起到化育人民的作用。
《孝经》和《二十四孝》
《孝经》和《二十四孝》是传统孝文化的重要著作，前者为理论阐述，后者是实践例证。《孝经》内容为「孔子为曾子陈孝道也」，在这里孔子全面地系统地论述了孝道。一直以来，孝被认为是孔子仁学的基础，儒家思想重视家庭伦理，其中「孝」又占了极重的份量，「百善孝为先」。
孔子倡导「仁、义、礼、智、信」，但又说「孝悌也者，其为仁之本欤？」儒家思想中，家族伦理可以自然扩展为社会伦理，「孝」向上延伸为大臣对君主的「忠」。「悌」是兄弟之间的关系，可以横向延伸成朋友之间的「义」。
儒家倡导在家族中要父慈、子孝、兄友、弟恭，其中「慈」可以向下延伸为君主对大臣的「仁」。只要家族中的传统得以保持，社会伦理也就自然得以维系，「修身、齐家、治国、平天下」。
《二十四孝》是元代郭居敬编录的，由历代二十四个孝子从不同环境、不同角度行孝的故事集合而成，事迹生动感人，使人读后留下深刻印象，很好的宣扬了儒家思想及孝道。
《孝经》等儒家经典论述了孝的内涵、目的和意义，首先肯定「孝」是上天所定的规范，「夫孝，天之经也，地之义也，人之行也」、「教民亲爱，莫善于孝」，认为「孝悌之至」就能够「通于神明，光于四海，无所不通」。
并根据不同的人规定了行孝的不同内容：天子之孝要求「爱敬尽于其事亲，而德教加于百姓，刑于四海」，并提出天子应率民事天，「受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宜视天如父，事天以孝道也。」
因天意至仁，天子必须效法天，实行仁政；诸侯之孝要求「在上不骄，高而不危，制节谨度，满而不溢」；卿大夫之孝要求「非法不言，非道不行，口无择言，身无择行」；庶人之孝要求「用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母」。君主可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。
孔子为曾子陈孝道
孔子对曾参说：「先王有至德要道，以其使天下人心归顺，人民和睦相处。你知道那是什么吗？」曾参避席答道：「学生我不够聪明，哪里会知道呢？」
孔子说：「夫孝，德之本也，教之所由生也。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。《诗经》中说过『怎能不思念你的先祖呢？要称述修行先祖的美德啊！』所以上自天子，下至平民，孝道是无始无终，永恒存在的。另外还要能够继承先人的志向，完成前人的事业，这也是对长辈孝的体现，是一种永恒的孝和敬。」
曾参说：「孝道是多么博大高深呀！」孔子说：「先王见教育可以感化民众，所以他首先表现为博爱，人民因此没敢遗弃父母双亲的；向人民陈述道德、礼义，人民就起来去遵行；他又率先以恭敬和谦让垂范于人民，于是人民就不争斗；用礼仪和音乐引导他们，人民就和睦相处；告诉人民对值得喜好的美的东西和令人厌恶的丑的东西的区别，人民就知道禁令而不犯法了。」
曾参说：「敢问圣人之德无以加于孝乎？」孔子说：「人之行，莫大于孝。在孝道之中，没有比敬重父亲更重要的了。敬重父亲，没有比在祭天的时候，将祖先配祀天帝更为重大的了，而只有周公能够做到这一点。当初，周公在郊外祭天的时候，把其始祖后稷配祀天帝；在明堂祭祀，又把父亲文王配祀天帝。因为他这样做，所以全国各地诸侯能够恪尽职守，前来协助他的祭祀活动。可见圣人的德行，又有什么能超出孝道之上呢？」
曾参说：「我想再冒昧地问一下，儿女都听从父母的指命，就是孝吗？」孔子说：「这是什么话？父母有敢于能跟自己诤谏的子女，他们就不会去做无礼的事了，就不会陷身于不义之中。所以对于父母有不义之事时，子女一定要诤谏劝阻，故云『从义不从父』。子女必须要能够明辨是非，父母说得对的才能听从，不对的不能听从，对于父母不对的言行要力劝，这才是孝道的真义。」
古人孝行青史留名
古时历代都有表彰孝子的事迹，官修正史上都立有《孝义传》，能青史留名。在个人的品性上，能严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，以德修身，向善向上，还能在立身行道方面有所建树，这就是古人所谓的孝行。
如《二十四孝》之首「孝感动天」的故事：虞舜，上古五帝之一，性至孝。他的父亲瞽叟不辨是非，继母言语荒谬，继母所生的弟弟骄慢成性，一家人都容不下舜，时谋陷害。他处在这种家庭之中，却能够孝顺父母，友爱兄弟。
舜十几岁时就被赶出了家门，他独自一人来到历山耕种，虽然自己历尽困苦艰难，仍旧将他辛勤劳动所得的粮食和财帛接济父母和其他贫困的人。舜耕于历山，有像为之耕，鸟为之耘。他到了哪里，都善待他人，人们都愿意追随他，因而「一年而所居成聚，二年成邑，三年成都」。
瞽叟及其继母与弟弟，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下得以免祸；让舜掘井时，却从上面下土填井，舜掘地道走脱。事后舜毫不记恨，仍对其一如既往。
帝尧选贤任能，听说舜的孝行，后来禅位于他。舜继位后，以德化民，他的父母弟弟也都得到感化。有诗赞舜曰：「队队春耕像，纷纷耘草禽。嗣尧登宝位，孝感动天心。」《德育古鉴》记载的「孝德感神」的故事：东汉兰期，年纪二百多岁了，鹤发童颜，率其家百余口，精修孝行，并以善化导他人。
一日遇一仙人点化：「汝视人已不为两物，参天地本于一心，善及天下，功德大矣。吾语汝孝悌之理：夫孝至于天，日月为之明；孝至于地，万物为之生；孝至于民，王道为之成……即此论之，上自天子，下至庶人，孝道所至，异类皆应，孝之义大矣哉！」于是将仙家妙道授与兰期。兰期从此悟道修炼，遂成仙道。
清代康熙为史上一代明君，开创了康乾盛世的大好局面。而他的孝道同样也为人所称颂：「像康熙皇帝那样最出色、最典型的孝道，甚至在中国历史上也是空前的。」这是法国的白晋在写给法国国王路易十四的信中所说。
《康熙起居注》中有这样一段记述：「我皇上至德纯孝，奉事太皇太后三十余年，极四海九州岛之养，尽一日三朝之礼，无一时不尽敬，无一事不竭诚。居则视膳于寝门，出则亲扶于雕辇。万机稍暇，则修温清之仪；千里时巡，恒驰络绎之使。此皇上事太皇太后于平日，诚自古帝王之未有也。」这正是康熙孝道的真实写照。
康熙多次讲道：「忆自弱龄，早失怙恃，趋承祖母膝下三十余年，鞠养教诲，以至有成，设无祖母太皇太后，断不能致有今日成立。罔极之恩，毕生难报。」他每日「亲诣慈宁（太皇太后居住慈宁宫）问起居」，「晨昏敬睹慈颜豫」。外出时也多次遣使问候，如有一次外出，他特意赶在「端阳节前一日回宫」，并为此赋诗一首：「满路榴花映玉舆，炉烟香绕侍臣裾。经时远道彤闱隔，先向慈宁问起居。」
康熙颁发了著名的《圣谕十六条》，以之作为士民行为准则，十六条中，以孝悌为重。《康熙教子庭训格言》中训曰：「吾人燕居之时，惟宜言古人善行善言。朕每对尔等多教以善，尔等回家，各告尔之妻子，尔之妻子亦莫不乐于听也。事之美，岂有逾此者乎！」
意思是：「家人团聚、闲居是快乐的事情，只应说古人的善行善言。我每次都教诲你们要多行善事，你们回家后也要把我的话告诉你们的妻子、儿女，你们的妻子、儿女也没有一个人不乐于听从这样劝导的。世上的好事，还有超过此的吗！」
训中还有：「凡人尽孝道，欲得父母之欢心者，不在衣食之奉养也。惟持善心，行合道理以慰父母而得其欢心，其可谓真孝者矣。」指出人尽孝道欲得父母之欢心，不在于穿衣、饮食方面的奉养。惟持善心，行合道，以此来告慰父母而得其欢心，才称得上是真正的孝啊。
（待续）
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明慧网原文：
https://big5.minghui.org/mh/articles/2014/4/4/中华传统美德之──忠孝节义（2）-289496.html
（本文主图说明：《二十四孝图・啮指痛心》，公有领域）
世局纷乱、灾异频仍、真假难辨⋯⋯
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